MIÉRCOLES, 1

Examen IRREGULARES DEL 21 al 25.

Activity Book  nº 2  pág 58,What do they need at the club? Read and tick.

(¿Que necesitan para la extraescolar? Lee y completa.)

Activity Book  nº 3  pág 58, Make a compound nouns, Write.

(Haz nombres compuestos.)

Activity Book nº 1 pág 59. Look and write.

(Mira y escribe.)

TAREA DEL MARTES, 31

Estudiar IRREGULARES DEL 21 al 25, examen el viernes.

Class Book  nº 1 pág 46 Listen and read
(Escucha y lee)

TRADUCCIÓN.
Para los que quieran un poco de ayuda, aquí os dejo la traducción.

Class Book  nº 2 Look at the story and correct one word,
(Mira la historia y corrige una palabra.)

Class book nº 3 pág 47 Answer and write Yes or No.
(Responde y escribe, Sí o No.)
(COMO SIEMPRE: Pon  la fecha y el tiempo.
Escribe en el cuaderno a boli, respuestas a lápiz)
CUIDAMOS LA PRESENTACIÓN DEL CUADERNO.

TAREA DEL LUNES, 30

1. Estudiar IRREGULARES DEL 21 al 25, examen el viernes.

2. Class Book nº1, pág. 45 Look listen and repeat.
(Mira, escucha y repite.)

3. Class Book nº2 pág. 45 Listen and find.
(Escucha y encuentra. Hay que señalar en la imagen de qué están hablado en cada instante del listening)

4. Activity Book nº 1, 1 pág 57.

-Numbers the pictures. Write.
(Numera las imágenes. Escribe: Ordenadores/ Teléfonos móviles.)

-What does he need? Listen and tick or cross.
(¿Qué necesita? Escucha y marca sí o no)

4. Snappet.

Para aquellos que están al día con los anteriores objetivos de aprendizaje, hoy sólo tienen que hacer uno sobre el PRESENTE SIMPLE. ( Ya sabéis, unos 40 ejercicios)

Comentario sobre el control de la Unidad 5

¡Ánimo mis valientes!!

TAREA DEL MIÉRCOLES, 25

1. Examen unit 5.

REALIZA EL EXAMEN.
¡¡Ojo!! Escribe las respuestas con propiedad de forma correcta. Empieza con mayúscula,  pon comas, los apóstrofes y el punto final. 
Cuidado con los espacios o la falta de ellos.

2. Pues ahora os proponemos un reto. 

our English Challenge!!

LA CANCIÓN.

Queremos que nos enviéis un vídeo donde se os vea frente a la TV, la tablet o el móvil, cantando la CANCIÓN de Imagine, de John Lenon.

Juntaremos todos los vídeos y lo subiremos aquí al blog de inglés. 

  Se entiende que aquellos padres que nos envíen el vídeo nos están autorizando a su publicación aquí.  

Puedes cantarla propiamente o hacer un poco de playback. 
Grábate con un móvil y envíame la canción entera al número de teléfono que os pasé en class dojo.

Graba con el móvil en horizontal, NO Vertical. 
Utiliza otro móvil o tablet de apoyo para cantarla.
Te pongo un enlace al vídeo para que te fijes en la letra.
¡¡ÁNIMO, SÚMATE AL RETO!!

OS PONGO UN EJEMPLO DE LO QUE TENÉIS QUE HACER.

... Y ESTO ES LO QUE QUIERO QUE HAGÁIS.

COGERÉ SÓLAMENTE UN TROZO DE VUESTRA CANCIÓN Y HAREMOS UN VÍDEO
ENTRE TODOS.

¡IMPORTANTE! QUE SE OS VEA LA CARA, PRIMER PLANO Y VOCALIZAR AUNQUE SEA PLAYBACK.

TAREA DEL MARTES, 24

1. Snappet.
Os propongo hoy unos ejercicios sobre vocabulario del mundo marino.
Haz solo 40 ejercicios de cada objetivo de aprendizaje.

2. Activity Book nº 1 pág 51. LISTENING
Escucha y marca con un tick las las palabras que oigas.
Escucha un vez más y rodea a o b.

3. AB nº 1 y nº 2 pág 56
Busca y escribe las palabras.

4. Repasar para examen unit 5.

El vocabulario de la unidad 5, revisar los ejercicios realizados y el pasado simple en sus tres formas. Afirmativa, negativa e interrogativa.
Veer vídeo del pasado simple en este blog de la semana pasada.

TAREA DEL LUNES , 23

1. Examen verbos irregulares.

2. Snappet. Entrad en "La lista de trabajo" y haced 40 ejercicios del objetivo de aprendizaje.

https://alumno.snappet.org/

Ver vídeo 

3. Activity Book nº1 y nº2 pág. 52

Podéis escribir en los comentarios cómo te ha resultado el cuestionario, fácil o difícil.

TAREA DEL MIÉRCOLES, 18

1. Haz el cuestionario y dale a "enviar". Solo puedes realizar uno.
(Pasado simple y verbos irregulares).

Deja un "comentario" abajo en esta entrada y cuéntame si te ha parecido difícil o fácil. Puedes poner tu nombre o no. Gracias.

2. Activityt Book, pág47 nº1 Listening 17. 

 

3. Activity Book, pág.54 n 4, Listening 22. Escucha y corrige la canción.

Frases corregidas.

Podéis ver mis repuestas a vuestras frases en inglés en los comentarios de la entrada anterior. Están en general bastante bien, salvo algunas cosillas que he corregido. 

¡Ánimo valientes! Lo estáis haciendo genial.

¡Feliz puente!

¿Cómo hacer un comentario en una entrada del blog?

Para poder escribir la tarea, tenéis que hacer clic en el enlace como se muestra en la imagen (en el post anterior "Tarea del Lunes").

Escribe tu ejemplo de afirmativa de pasado simple, y pásalo a negativo e interrogativo también. Pon tu nombre y apellido.

TAREA DEL MARTES, 17

1. SNAPPET: TRABAJAR los OBJETIVOS DE APRENDIZAJE para hoy mediante las actividades propuestas entrando en la siguiente dirección web con sus claves. Esperad a que sea martes para hacerlo.

https://alumno.snappet.org/login?1584300656329=

2. Repasar la formación del pasado simple, CB pág.40, en sus tres formas; afirmativa, negativa e interrogativa.

Ya lo hemos explicado muchas veces en clase tanto para los verbos regulares como los irregulares.
Ver el vídeo explicativo.

3. En el cuaderno de clase de inglés, poned la fecha (Tuesday, 17th March 2020) Escribid una oración de pasado simple de ejemplo en el cuaderno en cada una de las tres formas, y subirlo en los comentarios de esta entrada del blog (poned vuestro nombre como en el ejemplo). 

4. Estudiar el pasado simple y LOS VERBOS IRREGULARES del 16 al 20 para el cuestionario evaluable de mañana.

TAREA DEL LUNES, 16

1. Los alumnos tienen que meter el usuario y la contraseña que se les dio el viernes, en la siguiente dirección https://alumno.snappet.org/login?1584300656329=

pincha en la imagen

Acceden en el apartado "lista de trabajo" y allí tienen tres objetivos de aprendizaje con 10 ejercicios por cada objetivo.
Que no se agobien, que se hacen en poco tiempo.

Simultáneamente tienen que abrir el cuaderno de clase de inglés, poner la fecha (Monday, 16th March 2020) y escribir las palabras que desconozcan y su traducción en español, con la ayuda del diccionario.

Esto les va ayudar en la comprensión del enunciado, y en acertar mejor en las respuestas.

2. ESTUDIAR LOS VERBOS IRREGULARES DEL 16 AL 20 para el examen del lunes 23. Escribir estos verbos de la tabla en el cuaderno y estudiarlos.